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Monday, April 22, 2013

圈套


這世界根本就是一個圈套!

當我們為別人設計圈套的同時也陷入他人為我們設計的圈套

縱觀各個領域幾乎都有特定的服務對象

父母-孩子 教師-學生 醫生-病人 政客-百姓 記者-讀者

我們為服務對象設計一個“我們認為”他們需要的東西

然後強制性的餵食他們

仿佛他們沒有思想

日子久了,他們漸漸變得麻木不仁、忘卻初衷、失去自我

“以為”那就是他們真正的需求

在圈套裡墮落得不知不覺

然後,為其他人設計另一個圈套,周而複始。。。










於一杯咖啡后的午夜 **咖啡因在作祟,救命!

Wednesday, March 21, 2012

花说

花说,
因为一场毕业典礼,
一套约定俗成,
你摧残了我。

离开了滋养我的大地,
我的艳丽是片刻的是短暂的。

没能汲取养分,
我会慢慢的枯萎慢慢的死去。

你或许会再次将我投向大地,
但我已无法再争艳斗丽,
无法再向太阳展现灿烂。 

你的自私摧毁了我,
我的无私成全了你,
我的片刻艳丽成就你照片的永恒。













Thursday, February 9, 2012

不.在乎

如果你决意在我生命中消失
没关系
我会试着让回忆变淡
我会试着习惯
开始另一段没有你的旅程
开启全新的篇章
敲打没有你的故事

Wednesday, February 8, 2012

方向感

对缺乏方向感的人来说
他们最害怕的
莫过于失去了方向

站在茫茫人海中
要么被汹涌的人潮推挤在一旁
要么庸庸碌碌的跟着人群前进

漫无目的,犹如行尸走肉


Sunday, December 25, 2011

就因为普天同庆四个字,我们在耶稣的诞辰祝贺别人快乐,然后不知怎地和臃肿的老人扯上了关系

曾经
我们都相信圣诞老人的存在

在平安夜
我们高高挂上袜子

噢不!是袋子(因为担心袜子的容量不够)

我们盖上被子
望进彼此的眼睛

讨论着
圣诞老人什么时候会来到
用什么方法进来我们家

直到夜深了
我们赶紧闭上眼睛睡觉

因为我们相信
圣诞老人只会分礼物给乖乖睡着觉的小朋友

隔天醒来
姐姐收到如愿的故事书
我收到以偿的零食

所谓三岁定八十
姐姐注定与书结缘
我注定
呃。。。
长着零食过量后遗症的痘痘

曾经
我们都钦佩着圣诞老人
用读心术读懂我们的心

而今
我不在灯红酒绿华灯初起狂欢派对烟花璀璨烦嚣城中渡过这个平安夜
(家长指引:看,金宝的生活是那么的枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯)

我只是默默地(偶尔高调地)
播放愉悦的、感恩的圣诞歌
有一句没一句的跟着哼唱
默默地发出、接受一封又一封的圣诞祝福

然而
我收到这样的短信:
圣诞老人放假去了!

哪里可以!圣诞老人一年才工作一天耶!

所以我依然满心期盼
挂上袜子
盖上被子
企图睡觉(至少企图闭上眼睛)

奈何啊~奈何~
夜猫喵~的一声
划破寂静的平安夜
更惊动了圣诞老人的麋鹿

可怜的麋鹿颤抖着身子
任凭圣诞老人怎么拧耳朵、抽鞭
它们誓不就范
说什么也不肯靠近278

隔天
我发现空空如也的袜子

带着极大的失望
责怪自己把袜子悬挂在不显眼的地方

直到若干年后
心中的孩子消失不见

等到那时候
部落格的第一句该是

什么时候
我们不再相信圣诞老人的存在

Thursday, December 15, 2011

成長

成長,最教人心酸的是,世界不再單純,不再能夠肆無忌禪、放任的行動
成長,也意味著揹負社會的期盼

期盼是,畢業以後,要嘛繼續升學,要嘛找一份與科系相關或者至少正當的職業
供車、供屋、結婚、生子、教育下一代、履行社會的責任

社會已經為人們架構了框框,沒有人,能夠逃脫

就像地球繞著太陽的軌道,每個人都在這條軌道上走得不知不覺
古人常說:不識廬山真面目,只緣身在此山中!

偶有脫離軌道的人們,卻被冠上不務正業的罪名
更甚者,引發人们责备的话语
詬病连连,轟炸了自己,墮入萬劫不復的境地

就連衛斯理也説:打從一開始,我們就註定走進這個圈套,一步一步的逼進
只是他總那麽的悲觀,對於維持社會秩序的框架和準則,是侷限、綑綁人們展示真我、大展拳腳的隱形繩索

成長,我在成長,不是一個勝利的V字手勢掩蓋得了
成長,我會揹負社會的期盼,然後把期盼轉送給下一代

但在這之前,我想高唱
有一天我會 插上翅膀飛
然後實踐

因為我擔心時間和社會,會把我想實踐的所有 打入十八層地獄
等我下去的時候 再來找回

或者在我咽下最後一口氣之前
把它轉送給下一代
讓他們替我實踐

我不知道,寫完這篇以後,我會不會去實踐
畢竟我有一顆容易動搖的心
畢竟社會期盼我長大後該有一顆成熟的心靈

然後累積怨恨,成為怨婦
怪歲月不留人,怪成長留不住

然後在午夜時分,沿著樓梯的扶手磨刀
假音高唱情人的眼淚

嘿嘿!

虽说我的論文和我的科系沒有直接的關係
卻和我的人生息息相關

我自以為是的説:以上所說不都是socialization的精髓嗎?
society's expectation
social nonconformity
limiting one's opportunities & showing true self
culture transmission

呃......勉強扯得上關係吧嗯?
有啦有啦!

Wednesday, November 23, 2011

雨说


雨说
我来了 我又走了
我在大地 留下了证据
证明我到此一游

你瞧
那坠落在山林间的云朵
半空中悬挂着
点缀高山
衬托出鲜明的色彩

你瞧
那遗留在树儿花儿上的雨珠
是叶儿花瓣儿稳稳托着
偶有雨珠 不堪地心引力的召唤
悄然滑落

你瞧
那不平坦的路面
聚积的雨水
偶有行人踏过 车辆辗过
引得水花四溅

方才
那被淋得像落汤鸡的路人
行色匆忙
发角和衣角抖落的雨珠
狼狈不堪

方才
那躲雨的人儿和猫狗儿
高度不一
却望着同一片天空
顺着屋檐滑落的雨滴

方才
那汽车挡风镜前的雨刷
不停来回地擦拭
好让车主看清前方的路段
继续前进

雨说
我来了 我又走了
我在大地 留下了证据
证明我不虚此行

Thursday, November 10, 2011

我们这一班

摄于2009年9月29号


摄于2011年11月9号

同样的太阳
不同的光线

同样的树木
不同的翠绿
同样的地点
同样的背景

同样的排列
同样的姿势

不同的

照片中的人群
不再显得拥挤

不过四人之差

我们都会长大
我们都在改变

我们都不知道
以后会变成怎样

所以
我们透过镜头
摄下永恒的一刻

照片中的我们
就像蝼蚁

我们的五官
我们的表情

唯有放大后
才能清楚看见

但是
我们不要放大自己
我们宁愿缩小自己

因为
我们要容纳
我们这一班

就算是蝼蚁
成群的蝼蚁

也足以让人
望而生畏

团结力量大

我们这一班



仅此感谢本班首席摄影师,他的创意、号召力、艳阳中的奔跑力
并且用纸用笔用心记录下当年的排列

虽然有时候我们会因为耗时、炎热或“多来一张”而埋怨
但相信我们

多年以后,当我们重看这些照片
我们会心一笑,我们的脑海里满满都是回忆

PC&TECKJOO,不要以为偷偷换了位置就没有人知道!!!

Tuesday, November 8, 2011

宏伟的图书馆。塑造大学生

步出图书馆,丝丝凉意迎面而来,发梢和外套的衣角,随风微微扬起,肩上背着包包,手里捧着厚重的四本参考书和一架迷你笔记型电脑。

映入眼帘的正是层层山峦,巍峨磅礴。
那座大山,离我们很近很近,仿佛触手可及,每一颗树木的影像皆清晰可见。

曾经,爸爸问:“那座山叫什么名?”
“不知道” “我只知道大山下有座义山”

于是乎那座大山和张学友的某一歌名相互呼应,《这么近那么远》
因为我们每天都看着它却都不知道它的名字

把视线从大山缓缓挪移,那片天空是灰与淡蓝的交织,云彩似乎已和天空混作一体,看不见也分不清了。

太阳躲在云层里,窃笑的望着人们
我傻笑着回望它

太阳:“怎么我躲起来了,你还看得见我?”
“没有你,我几乎看不见所有事物” “直到天黑的那刻,我知道,你都不曾离开我们”

太阳呵呵笑着,又到另一片云朵里藏身
“所以今天看不见咸蛋黄的夕阳咯” “或许看得见余辉吧”

渐渐的,身边的人不断的超越我
下阶梯的时候、铁桥上的时候

才发现我的步伐缓慢极了
是沉重的书本?还是陷在沉思中的思绪?

那么一刻,我想,我总算像个大学生吧
笔记、包包、便服、厚重的书本、电脑

大学生的模样就是如此这般,都是人们塑造的形像
大学生的模样就是这般如此,注定跳脱不了的框框

快毕业了,我想最不舍得的地方大概是图书馆吧
我一直很喜欢图书馆这种地方

不然,中学的图书馆也不会让我呆上四年这么久
不然,大考将至的时候也不会到公共图书馆温习

图书馆的魅力在于它能将散涣的精神、乱舞的思绪集中起来
它更隔绝一切吵杂的声响,偶有窃窃私语,也让图书管理员给打断

金宝的图书馆从面积较小的B座搬迁到四层高的G座
废矿湖的景色也就从平行线变成鸟瞰的一目了然

落地的黑玻璃窗子,驱走人们的幽闭感,仿若置身于大自然中,那么宽敞
隔着落地窗,成群的鸟儿飞过,层层的白云飘过

阳光反射在湖面上 波光粼粼,偶有微风掠过湖面 微波荡漾,
宝镜一样的湖水也映出了蓝天和白云的倒影,翠绿的小草覆盖湖边

啊~湖边的庞然大物,正兴建呢!
往后学弟妹们毕业典礼的神圣殿堂

图书馆里 图书馆外
都是无尽透明的思念丫

只是......
呆在图书馆

你最好

带着手表
带着手机
带着电脑
带着一切可以显示时间的物品

趁着天黑以前离开

因为天黑以后
你必须用 逃
靠着侥幸
才能离开

下一则:入夜的图书馆。鬼影幢幢

Monday, November 7, 2011

颓废教学


颓废的同学你知道吗,颓废基本上可分成几个类别

首先让我们来了解颓废的基本定义
颓废就是指意志消沉,精神萎靡

颓废的前提是
正经的事摆在那里不做
把时间耗在不该耗的活动上

同学甲举手:老师,那个不是叫作浪费时间吗?

不不不
浪费时间是一个动作,属动词
我们所说的颓废则是一个名词

嗯...是啦,这位同学
浪费时间基本上也适用
不过,那个太表面了
我们要一个全面性的解释

来,我们继续上课
颓废基本上可分成两大类

系统性颓废
把时间耗在电影电视剧睡觉音乐......

无系统性颓废
根本说不出把时间耗在什么活动上

接下来还有华丽的颓废和非主流颓废
嗯。。那就是你们今天的功课

下一堂课,我们来讲解堕落
堕落的字面意思是 思想和行为偏向消极

下下一堂课,我们就会讲解颓废和堕落的差别
颓废是消沉的,堕落则是消极的

同学们,消沉和消极是不一样的哟~
所以我们有必要讲解一下消沉和消极的分别

好吧!那就定在下下下一堂课讲解吧

就这样,下课啦
同学们再见

老师一溜烟飘走
留下一头雾水的同学们